5月12日，云南省人民政府參事、省委省直機(jī)關(guān)工委原常務(wù)副書記李松林，省政府參事、省衛(wèi)生健康委原黨組書記王燦平，省政府參事、省教育廳原黨組書記、廳長(zhǎng)、省委教育工委原書記周榮等一行7人，到安寧中學(xué)嵩華學(xué)校就心理健康教育工作展開調(diào)研。昆明市政府辦公室參事、文史處處長(zhǎng)牛元位，安寧市副市長(zhǎng)戴國(guó)艷、安寧市教育體育局局長(zhǎng)楊燕妮、安寧中學(xué)教育集團(tuán)總校長(zhǎng)何明及安寧中學(xué)嵩華學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)陪同調(diào)研。
調(diào)研組來到學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)中心，心理健康教師楊丹就功能室定位、課程建設(shè)及活動(dòng)開展情況做詳細(xì)介紹。
據(jù)介紹，一直以來，學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)中心充分考慮群體和個(gè)體需求，建設(shè)了具有個(gè)體輔導(dǎo)功能的沙盤游戲室、音樂放松室、情緒輔導(dǎo)室，以及具有群體功能屬性的團(tuán)體輔導(dǎo)室，較好地滿足不同學(xué)生的使用需求。
學(xué)校聚焦積極視角，以“成長(zhǎng)”和“發(fā)展”為工作目標(biāo)，針對(duì)三至九年級(jí)學(xué)生開設(shè)心理健康教育課程，通過常規(guī)心理課、團(tuán)體輔導(dǎo)課、心理主題班會(huì)課等，實(shí)現(xiàn)全覆蓋的心理課程教學(xué)。在此基礎(chǔ)上探索全方位、多角度的心理健康教育實(shí)踐活動(dòng)，以心理測(cè)評(píng)及個(gè)體輔導(dǎo)、“5·20”心理健康宣傳月、心理文創(chuàng)活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展、發(fā)現(xiàn)自己的多樣性，提升心理素養(yǎng)。
學(xué)?，F(xiàn)已形成“以課堂陣地為主體，提升心理素養(yǎng)；以個(gè)體輔導(dǎo)為輔助，增強(qiáng)心理韌性；以社團(tuán)活動(dòng)為延伸，創(chuàng)新工作特色”的心理健康教育工作模式。在系統(tǒng)化的課程介入及豐富多彩的活動(dòng)實(shí)踐中，促進(jìn)學(xué)生積極心理品質(zhì)的發(fā)展。
調(diào)研組還參觀了學(xué)校綜合實(shí)踐課程基地及篆刻社、書法社、陶藝社等特色社團(tuán)，對(duì)學(xué)校以“課程驅(qū)動(dòng) 品質(zhì)發(fā)展”為目標(biāo)構(gòu)建的課后服務(wù)課程體系及成果有了全面了解。調(diào)研組對(duì)學(xué)校特色發(fā)展給予充分肯定并對(duì)學(xué)校的下一步工作給予了指導(dǎo)。
求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。學(xué)校將以本次調(diào)研為契機(jī)，重課堂教學(xué)，識(shí)“心靈之深度”；重教育實(shí)踐，探“心靈之廣度”；重氛圍營(yíng)造，感“心靈之溫度”。學(xué)校將持續(xù)深耕并踐行特色化發(fā)展之路，堅(jiān)守“珍惜來到我們身邊的每一位學(xué)生”的教師觀和“讓每一位學(xué)生都得到符合其自身?xiàng)l件的最優(yōu)化發(fā)展”的學(xué)生觀，以“愛潤(rùn)教育”品牌建設(shè)為核心引擎，助力學(xué)生在身心和諧發(fā)展中實(shí)現(xiàn)成人與成才的同頻共振。（云南安寧中學(xué)教育集團(tuán) 張麗燕 楊丹 高金榮 李曉春）
